Textes réunis en cinq parties : constats sur la situation actuelle ; mise en perspective internationale ; points de vue d'acteurs ; regards de chercheurs de différentes disciplines et réflexions sur les processus de conception et de normalisation des ressources pédagogiques posant des problèmes de recherche interdisciplinaire. ©Electre 2025
Internet et le multimédia confèrent une nouvelle actualité à la question de l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans l'Education. Signe des temps, l'intérêt y porte de manière privilégiée sur la mise en place de nouvelles modalités de formation, l'enseignement à distance et ce qu'on appelle, sans y regarder souvent de plus près, le e-learning. Le foisonnement des opérations en cours, l'abondance des questions posées, invitaient à tenter une première synthèse, ce qui constitue l'objet de cet ouvrage.
Ce livre est le produit d'un séminaire international francophone, tenu à Paris les 31 janvier et 1er février 2002, dont l'objectif était de faire le point sur les directions de recherche à court et à moyen terme, en prenant le parti de mettre en relation différentes communautés disciplinaires, d'associer des praticiens et des chercheurs de différents pays.
Il comprend cinq parties principales : des constats ; une mise en perspective internationale ; des points de vue d'acteurs ; des regards de chercheurs de différentes disciplines, des réflexions sur les processus de conception et de normalisation de ressources pédagogiques, posant des problèmes de recherche interdisciplinaire.
Paru le : 15/06/2002
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
INRP
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Georges-Louis Baron - Directeur de publication : Eric Bruillard - Editeur scientifique (ou intellectuel) : INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAÎTRES (Caen)
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782734208778
Reliure : Broché
Pages : 236
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 279 g
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