Réflexions sur des théories de l'auto-organisation dans différentes disciplines (la biologie, la médecine, le social-politique...) et sur la contribution des sciences de l'éducation se trouvant à la croisée de ces disciplines. L'examen des pratiques, des visées éducatives et formatives ont mené les auteurs à proposer de nouvelles pratiques et de nouvelles modalités de collaborations. ©Electre 2025
Les sciences de l'éducation à la croisée des chemins de l'auto-organisation
À l'heure où un consensus autour de l'obligation de Formation tout au Long de la Vie et de la société de la connaissance se dégage sur la scène politique internationale, cet ouvrage propose de considérer comment les sciences de l'éducation peuvent contribuer à éclairer ce « nouveau » monde de la formation au regard des théories de la complexité délibérément inscrites dans le paradigme de l'auto-organisation. Ne pas pouvoir prédire ce qui va se passer n'est plus alors envisagé comme une erreur scientifique à combler et réparer, mais comme ce à partir de quoi nous devons apprendre à (nous) poser de nouvelles questions, produire de nouveaux modèles, inventer de nouvelles pratiques pédagogiques et de nouvelles modalités de collaborations scientifiques et sociales.
Paru le : 19/01/2007
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Ingénium
Contributeur(s) : Directeur de publication : Maria Teresa Bastos-Ambrosio - Directeur de publication : Frédérique Lerbet - Préfacier : André de Peretti - Auteur : - Auteur : - Auteur :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-01653-8
EAN13 : 9782296016538
Reliure : Broché
Pages : 211
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 240 g
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