Témoignage des changements de pratiques des enseignants après qu'une décision administrative ou politique choisit de modifier le contexte scolaire. Présentation d'études consacrées plus directement à l'action ou à l'enseignant lui-même au sein de sa classe, les changements provenant alors des mutations du travail enseignant. ©Electre 2025
Les pratiques d'enseignement
Entre innovation et tradition
Les conditions d'exercice de l'enseignement changent aujourd'hui. De nouvelles attentes sociales et politiques sont formulées, l'environnement de l'Ecole est en perpétuelle évolution.
L'objectif de cet ouvrage collectif est de témoigner de ces transformations et de s'interroger sur leurs incidences éventuelles sur la profession d'enseignant. Les pratiques dans et autour de l'École se modifient, nombre de publications en témoignent. Mais, qu'en est-il des pratiques d'enseignement en classe ? Les façons d'enseigner in situ sont-elles immuables ? Au contraire, peut-on repérer, décrire, comprendre et expliquer des transformations au sein même de l'activité des enseignants en classe ? Les contributions présentées dans ce volume s'attachent à rendre compte de travaux de recherche internationaux portant sur ce thème et tentent de répondre à ces questions.
Ce livre s'adresse aux étudiants, aux professionnels et aux chercheurs engagés dans des activités éducatives relevant du champ de l'éducation scolaire.
Paru le : 01/09/2008
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Laurent Talbot
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Savoir et formation
Contributeur(s) : Directeur de publication : Laurent Talbot
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-05834-7
EAN13 : 9782296058347
Reliure : Broché
Pages : 289
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 365 g
Carte fidélité
Mollat Radio
