Une analyse des cédéroms ludo-éducatifs pour cerner leur intérêt dans l'apprentissage d'un enfant, identifier les marqueurs qui serviront aux éducateurs et aux familles à répérer ceux vraiment destinés à l'apprentissage et pour stimuler la créativité des concepteurs et producteurs de ces produits. ©Electre 2025
Les cédéroms, pour jouer ou pour apprendre ?
Les parents et les enseignants soucieux de proposer des outils d'apprentissage supplémentaires aux enfants sont souvent démunis face à l'offre pléthorique des cédéroms ludo-éducatifs. Sont-il vraiment utiles et en quoi ?
Cet ouvrage a pour objectif de répondre à ces questions et de donner des clefs pour comprendre quels titres peuvent proposer des situations d'apprentissage riches et quels autres ne proposent que des exercices traditionnels qui pourraient tout aussi bien être faits avec un crayon et une feuille de papier... Les caractéristiques de ce support informatique, si elles sont exploitées, peuvent en faire un outil précieux qui permet d'aborder certaines notions de manière renouvelée.
Les concepteurs de cédéroms ludo-éducatifs trouveront, eux, dans cet ouvrage des pistes pour exploiter au mieux les ressources de ce support et éditer des titres qui trouveront leur juste place dans les familles et les écoles.
Paru le : 06/06/2007
Thématique : Système éducatif Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Catherine Kellner
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Nouvelles pédagogies
Contributeur(s) : Préfacier : Geneviève Jacquinot
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-03201-9
EAN13 : 9782296032019
Reliure : Broché
Pages : 144
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 212 g
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