Etudes sur l'enseignement et l'apprentissage de l'écriture et de la lecture en Belgique, en France, au Québec et en Suisse, de huit universitaires qui analysent la prise en compte du rapport à l'écriture des enseignants et des élèves dans le système scolaire et universitaire. ©Electre 2025
Comment le rapport à l'écriture et, plus globalement, le rapport à l'écrit des élèves et des enseignants sont-ils pris en compte par l'institution scolaire ? Telle est la question à laquelle tentent de répondre huit chercheuses en didactique du français de Belgique, de France, du Québec et de Suisse. Elles fournissent des pistes d'intervention prometteuses pour l'enseignement-apprentissage de l'écriture et de la lecture, depuis I école jusqu'à l'université.
Paru le : 19/03/2008
Thématique : Système éducatif Histoire de l'école
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Namur
Collection(s) : Diptyque
Contributeur(s) : Directeur de publication : Suzanne-Geneviève Chartrand - Directeur de publication : Christiane Blaser
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-87037-589-1
EAN13 : 9782870375891
Reliure : Broché
Pages : 152
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 17.0 cm
Poids: 500 g
Carte fidélité
Mollat Radio
