Cet ouvrage donne des clefs aux enseignants qui veulent fréquenter les musées et les expositions avec leurs classes. Articulé autour de moments forts que sont la conception, le montage et la réception dans le cadre éducatif, le propos des auteurs est ici de multiplier l'accès à des démarches formatrices où se mêlent et se soutiennent l'artistique et le pédagogique. ©Electre 2025
Faire participer les élèves, non seulement à la visite d'expositions, mais à leur montage dans et en dehors de l'école, faire approcher l'exposition comme pratique artistique en soi, en faire concevoir et réaliser l'espace, en faire vivre la dimension sociale (écriture de cartels, de cartons d'invitations, de catalogues, vernissage,...), contribue à donner une formation interdisciplinaire et prépare les futurs adultes à une attitude à la fois respectueuse, accueillante et participative, en un mot, citoyenne, vis à vis de l'art.
Articulé autour des moments forts que sont la conception, le montage et la réception d'une exposition dans le cadre éducatif, le propos des auteurs est, ici, de multiplier l'accès à des démarches formatrices où se mêlent et se soutiennent l'artistique et le pédagogique.
Les sept chapitres couvrent un champ particulièrement large et complet de la pratique où Lieux, Acteurs, Accrochage, Écrits, Pratiques sociales, Regard et Relations sont autant de prétextes à des propositions pédagogiques innovantes et transférables, mises en oeuvre de l'école maternelle au lycée, et/ou en stage de formation IUFM.
Paru le : 05/07/2006
Thématique : Not defined
Auteur(s) : Auteur : Nicole Morin Auteur : Michèle Guitton
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Poitiers
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-86632-586-2
EAN13 : 9782866325862
Reliure : Broché
Pages : 208
Hauteur: 30.0 cm / Largeur 21.0 cm
Poids: 0 g
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