Plaide pour la mise en oeuvre d'une véritable politique de gestion des ressources humaines dans l'enseignement en Europe. Montre qu'une politique basée essentiellement sur des critères quantitatifs n'est plus valable actuellement. Propose les grands points d'une réforme en analysant quelques cas européens de politique nationale d'éducation. ©Electre 2025
Le développement des systèmes d'enseignement européens dépend de plus en plus de leur capacité à se réformer et à innover en permanence dans de nombreux domaines. Les recrutements massifs à venir de personnels éducatifs ne pourront donc uniquement reposer sur des critères quantitatifs. Ceci signifie qu'il convient de mettre peu à peu en oeuvre de véritables politiques et stratégies de gestion des ressources humaines dans l'enseignement (GRHE). Un récent Projet européen a permis une clarification initiale de ce concept et de ses premières tentatives d'application au travers d'une série d'études de cas. Sur cette base, la première partie de l'ouvrage synthétise l'expérience récente et esquisse un cadre d'action futur. La seconde partie est consacrée à une étude de cas internationale reposant sur les examens de politiques nationales d'éducation de l'OCDE pendant la dernière décennie. La troisième partie regroupe des études de cas nationales, dont celles intéressant la France, montrant la relation étroite devant exister entre GRHE et changement.
Paru le : 22/07/2004
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Institut européen pour la promotion des innovations et de la culture en éducation
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Education et sociétés
Contributeur(s) : Directeur de publication : Pierre Laderrière
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747568609
Reliure : Broché
Pages : 265
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 295 g
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