Deux démarches de mise en oeuvre d'une activité musicale au sein de la classe sont décrites, l'une à partir d'instruments rudimentaires, l'autre à partir de jeux vocaux, pour faire de l'éducation musicale un élément indispensable à la construction de la personne. ©Electre 2025
L'éducation musicale
Non, l'éducation musicale n'est pas un accessoire, bien au contraire, elle fait partie des éléments indispensables tant à la construction de la personne qu'au développement de l'intelligence. Comment la société nous conduit-elle à croire naïvement que la culture est un bien que l'on pourrait se procurer sans rien en connaître de l'intérieur qui nous permette de l'aimer ? Comment peut-on imaginer que l'on va favoriser les apprentissages fondamentaux par l'élimination de certains domaines ?
Construire des compétences dans le domaine artistique comme dans les autres domaines de savoir, mathématique ou langage, demande d'agir pour bien comprendre : l'éducation artistique ne saurait se réduire ni à un récit ni à sa propre histoire.
Voilà pourquoi il est proposé de mettre en oeuvre dans la classe une activité constructive d'un essai musical. Deux démarches différentes sont décrites, l'une à partir d'instruments rudimentaires, l'autre à partir de jeux vocaux. Dans les deux cas, un travail de préparation et d'échauffement est nécessaire pour permettre aux enfants d'entrer en musique. Le travail en petits groupes apporte alors une meilleure qualité d'écoute et stimule les efforts de recherche.
Paru le : 13/10/2008
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Brigitte Soulas
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Sciences de l'éducation musicale
Contributeur(s) : Préfacier : Gérard Vergnaud
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-296-06461-4
EAN13 : 9782296064614
Reliure : Broché
Pages : 98
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.6 cm
Poids: 145 g
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