Compte rendu et perspectives théoriques des différentes expériences européennes en matière d'apprentissage des langues à deux, l'un apprenant la langue et la culture de l'autre, en face à face ou reliés par ordinateur. Pour les organisateurs d'un tel projet ou pour les étudiants en langue désireux d'une plus grande autonomie. ©Electre 2025
L'apprentissage en tandem, une nouvelle approche de l'apprentissage des langues : chaque partenaire apprend la langue de l'autre et découvre en même temps son mode de vie et sa culture, directement ou par e-mail. Tous deux profitent à part égale des échanges et développent en même temps leur capacité à devenir autonome, objectif majeur de l'apprentissage des langues.
Des expériences ont été menées en Europe, dans des pays et des contextes différents, tant à l'université que dans l'enseignement secondaire. Elles ont permis de mettre au point des méthodes et des stratégies d'apprentissage, mais aussi des structures d'aides et de conseils, et des procédures d'évaluation.
Cet ouvrage, qui rend compte précisément de ces différentes expériences européennes et en dessine le cadre théorique, s'adresse donc à tous les acteurs d'un tel projet, ainsi qu'aux étudiants de langue désireux d'acquérir une nouvelle autonomie dans leurs pratiques d'apprentissage.
Paru le : 10/05/2002
Thématique : Not defined
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Didier
Collection(s) : Essais du Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Brigitte Helmling - Auteur : Brigitte Helmling - Collaborateur : - Collaborateur : - Collaborateur : Iva Cintrat - Collaborateur : - Directeur de publication : Véronique Castellotti - Directeur de publication : Marie-Anne Mochet
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782278050314
Reliure : Broché
Pages : 166
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 264 g
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