La question des classiques à l'école est abordée dans le contexte actuel des prescriptions visant la construction d'une culture commune. Elle soulève des réflexions concernant la définition, le corpus, les processus de classicisation, les valeurs et finalités, la mutation des réceptions et des critiques et les mises en oeuvre didactiques. ©Electre 2025
Dans le sillage de la recherche sur la littérature et son enseignement cet ouvrage apporte une contribution à l'épineuse question des « classiques » à l'école, au collège et au lycée. Dans un contexte de nouvelles prescriptions institutionnelles, de nouveaux publics, de mutations culturelles et d'avancées de la critique, peut-on encore envisager l'enseignement des classiques ? Ou, du moins, dans quelle mesure est-il nécessaire de le renouveler ?
Partant d'une réflexion conceptuelle (définitions et critères), l'approche choisie articule étroitement entrées critiques et entrées didactiques. Évolution des corpus, processus de classicisation, mutations des réceptions et des pratiques enseignantes sont analysés à partir de genres (littérature d'idées, autobiographie, théâtre et littérature de jeunesse...), d'auteurs (Racine, Balzac, Baudelaire, Flaubert, Rimbaud...), de cadres ou de lectures critiques, de nouveaux objets (réécritures et transécritures, films, BD...) ou de dispositifs (écriture, carnet de lecture, débat, dessin...).
Cette réflexion, qui débouche sur des propositions didactiques, fait suite au colloque « Manières de critiquer, manières d'enseigner la littérature : conceptions, places et approches des classiques dans la construction d'une culture commune » tenu à l'université d'Artois, les 25 et 26 novembre 2009.
Paru le : 30/04/2012
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
PIE-Peter Lang
Collection(s) : ThéoCrit'
Contributeur(s) : Directeur de publication : Isabelle de Peretti - Directeur de publication : Béatrice Ferrier - Collaborateur : Christine Prévost
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-90-5201-848-5
EAN13 : 9789052018485
Reliure : Broché
Pages : 321
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 801 g
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