Théoriciens de la réception littéraire ou de la sémiotique cognitive, didacticiens de la littérature, spécialistes de la jeunesse, ou psychologues de la compréhension, les auteurs revisitent chacun à sa manière l'opposition tranchée entre compréhension et interprétation. Ils s'interrogent sur la façon d'aborder l'apprentissage de la lecture et les choix des textes donnés à lire. ©Electre 2025
Paru le : 18/06/2001
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
INRP
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Catherine Tauveron
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782734208419
Reliure : Broché
Pages : 124
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 238 g
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