Dans l'optique de la formation des élèves de l'enseignement secondaire à une citoyenneté responsable, propose une réflexion sur l'apprentissage et l'expérimentation dans le cadre scolaire du débat, de la responsabilité, du respect mutuel et de l'action collective et démocratique. ©Electre 2025
Comment mieux vivre l'école ? Doit-on y considérer les jeunes comme des citoyens mineurs ou comme des mineurs citoyens ? Comment mieux y apprendre, en les vivant, les principes de la démocratie ? Comment donc aider les jeunes à grandir, à acquérir des savoirs pour se réaliser, être des acteurs responsables dans une société complexe ? Quel réseau de valeurs animer pour redonner sens à la vie scolaire dans l'institution ?
Les auteurs de cet ouvrage, paru d'abord en 2001 et entièrement revu pour les besoins de la présente édition, pensent qu'il est possible de réaliser dans chaque établissement un projet d'intérêt général qui permette à l'école de remplir toutes ses missions. Et pour ce faire, ils proposent d'oeuvrer sur le thème de la civilité, du civisme et de la citoyenneté, qu'ils résument sous l'appellation « 3C ».
Paru le : 27/09/2007
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Rolland Gisbert Auteur : Roger Bergeras Auteur : Micheline Cellier
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Grenoble
Collection(s) : Vie scolaire
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-86622-791-3
EAN13 : 9782866227913
Reliure : Broché
Pages : 271
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Poids: 0 g
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