Au travers de ces réflexions, sont décrites et analysées des situations actuelles où se pose la nécessité de repenser le concept et la pratique de l'autorité éducative. Le document étudie la manière d'éviter le piège de la domination-soumission dans la relation éducative, etc. ©Electre 2025
Sommaire
Michel Tozzi, Présentation. Reconfigurer l'autorité éducative
Jean Houssaye, L'autorité, ou comment s'en débarrasser ?
Philippe Meirieu, Reconstruire l'autorité
Caroline Pigno-Richard, Philosophies et modèles d'autorité
Françoise Bréant, Pierre Hébrard et Patricia Vallet, L'autorité du formateur. Un questionnement éthique, entre clinique et politique
Bénédicte Gendron, Autorité et figure d'accompagnement et de leadership de l'enseignant, du formateur, de l'éducateur. Une relation impossible ?
Richard Étienne et Alain Jean, Analyse de l'autorité et autorité de l'analyse
Michel Tozzi, Vers une reconfiguration de l'autorité éducative. L'exemple de l'autorité dans une discussion à visée philosophique
Bruno Robbes, Des savoirs d'action mobilisés par les enseignants dans la pratique d'une autorité éducative, à travers trois situations recueillies lors d'entretiens d'explicitation
Xavier Uytdenbroek, Les mouvements sociaux, une autorité éducative qui mérite d'être prise au sérieux
Evelyn Cramer, Autorité : la faillite de l'ego. Le futur enseignant à la croisée des chemins
Paru le : 20/09/2007
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de la Méditerranée
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Michel Tozzi
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-84269-795-2
EAN13 : 9782842697952
Reliure : Broché
Pages : 185
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 0 g
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