Cet ouvrage interroge l'influence des contextes sociolinguistiques sur l'enseignement du français. Plusieurs cas sont étudiés, dans divers pays (Nouvelle-Calédonie, Canada, Algérie, etc.) et dans diverses situations afin d'éclairer les manières de prendre en compte ou non ces éléments contextuels. ©Electre 2025
L'enseignement du français à l'heure du plurilinguisme
La langue française s'enseigne dans des contextes sociaux, culturels, économiques, sociolinguistiques divers, notamment du point de vue des langues qui « cohabitent » avec elle dans l'environnement d'enseignement : langues vernaculaires (sous diverses appellations locales : dialectes, patois, langues régionales...), variétés du français en usage, langues « voisines » dans les régions frontières, langues liées à l'immigration et aux diasporas, langues de diffusion internationale... L'enseignement est-il pour autant influencé par ces différences contextuelles ? Et, si oui, en quoi est-il modifié, au niveau des contenus, des méthodes, de ses finalités mêmes ? Comment la formation est-elle repensée pour préparer les futurs enseignants ? Et comment les acteurs eux-mêmes - décideurs, enseignants, élèves... - le vivent-ils, le ressentent-ils ? Qu'en disent-ils ?
De la Nouvelle-Calédonie au Canada, de Bruxelles à Alger, de classes incluant des migrants à d'autres intégrant des enfants sourds, cet ouvrage tente de répondre à ces questions à travers plusieurs situations illustrant les liens, nombreux, entre les modalités d'enseignement/apprentissage du français et les contextes sociaux dans lesquels il s'inscrit. Il met en évidence diverses orientations, diverses manières de prendre (ou pas) en compte les éléments contextuels et, en particulier, la pluralité (socio) linguistique et culturelle qui caractérise la plupart d'entre eux.
Paru le : 03/07/2014
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Namur
Collection(s) : Recherches en didactique du français
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jean-François de Pietro - Directeur de publication : Marielle Rispail - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Association internationale pour la recherche en didactique du français - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français (Namur, Belgique) - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Institut romand de recherches et de documentation pédagogiques
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-87037-851-9
EAN13 : 9782870378519
Reliure : Broché
Pages : 339
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 500 g
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