Ces articles émanant de spécialistes abordent la pédagogie, la méthodologie et l'enseignement des langues étrangères et proposent une réflexion sur les démarches de l'approche actionnelle, en conformité avec le Cadre européen commun de référence (CECR). ©Electre 2025
L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues
Onze articles pour mieux comprendre et faire le point
Quelles sont les implications du Cadre européen commun de référence des langues dans l'enseignement des langues ? Qu'appelle-t-on approche actionnelle ? Qu'est-ce qu'une tâche ? Qu'entend-on par nouveaux rôles des professeurs et des apprenants ? En quoi les nouvelles technologies peuvent être un merveilleux outil de support pour cette approche ?
C'est à ces questions et à de nombreuses autres que cet ouvrage tente de répondre à travers onze articles de chercheurs en didactique des langues mais aussi de professeurs qui, au quotidien, ont décidé de mettre en oeuvre une approche qui s'ouvre sur de nouvelles pratiques de classe.
L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues s'adresse à toute personne qui, de près ou de loin, est impliquée dans l'enseignement des langues (professeurs, responsables pédagogiques, étudiants, etc.).
Sans prétendre apporter de solutions clé en main, nous espérons que cet ouvrage contribuera à une plus large diffusion d'une approche résolument tournée vers l'efficacité de l'action et de la communication.
Paru le : 21/01/2010
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
la Maison des langues
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marie-Laure Lions-Olivieri - Directeur de publication : Philippe Liria - Auteur : Marie-Laure Lions-Olivieri - Auteur : Philippe Liria
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-84-8443-545-7
EAN13 : 9788484435457
Reliure : Broché
Pages : 285
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.9 cm
Poids: 567 g
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