L'auteur analyse les stratégies adoptées par les enseignants dans l'emploi des nouvelles technologies informatiques. Il étudie l'esprit dans lequel les enseignants de l'école primaire investissent Internet. L'auteur considère les sites web scolaires comme de véritables terrains d'étude au service de l'approche ethnologique. ©Electre 2025
Ethnologie et conception des sites web scolaires traite de l'intégration des technologies dans les pratiques professionnelles des enseignants.
Cette intégration semble toujours poser problème plus de vingt ans après l'arrivée des technologies informatiques dans l'enseignement.
Cet ouvrage observe les stratégies des enseignants qui réussissent à utiliser les technologies dans leur classe. Pour cela, cette recherche croise des analyses de sites web, de forums et de listes de discussion ainsi que des interviews d'acteurs ayant passé le cap de l'appropriation technologique.
Internet nous fournit l'occasion d'effectuer une incursion dans le quotidien de ces enseignants pour y débusquer, à la manière de l'ethnologue, des pratiques « quasi tribales » à la fois nouvelles par les espaces virtuels qu'elles infiltrent, mais aussi plus anciennes, reposant sur l'expérience pédagogique indispensable à toute stratégie d'innovation.
Ce livre se situe dans le champ des technologies éducatives et se fonde sur l'étude des pratiques technologiques d'enseignants de l'école primaire en France.
Paru le : 20/09/2005
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Jacques Audran
Éditeur(s) :
Lavoisier-Hermès
Collection(s) : Finance, gestion, management
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782746212091
Reliure : Relié
Pages : 223
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 350 g
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