Une approche de l'enseignement et de l'école qui tient compte du travail accompli par V. Baio, un psychanalyste lacanien, et de son expérience de terrain auprès d'enseignants, de puéricultrices, d'assistants sociaux, de parents, etc., en Belgique et en Italie. ©Electre 2025
S'interroger sur les savoirs, les méthodes et les programmes, envisager les relations et les rapports sociaux sont autant de chemins habituellement pris pour approcher l'école, ses réalités et ses missions. Ici, il s'agit d'une approche, d'une lecture particulière où il est toujours question de sujets, de parole, de langage.
Le recueil de ces textes élaborés au fil des ans avec Virginio Baio, un psychanalyste lacanien, nous ouvre à la complexité, celle de l'élève comme sujet à prendre en compte y compris quand il insulte, dérange, ne travaille pas ; celle de l'enseignant parfois mis à mal par des méandres de jeunes.
Pas de recettes, pas de trucs et de ficelles mais plutôt de l'analyse fine, un style et des possibilités d'inventions. Ces textes rebondissent sur le travail concret des enseignants - tel que déployé dans les classes en mille facettes et détails trop méconnus - et introduisent aussi à des concepts psychanalytiques précieux. Ils permettent de se déplacer du premier sens perçu vers d'autres sens possibles et vers des positions neuves.
Paru le : 11/10/2013
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Virginio Baio
Éditeur(s) :
Couleur livres
Collection(s) : L'école au quotidien
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Noelle Desmet - Préfacier : Bruno de Halleux
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-87003-633-4
EAN13 : 9782870036334
Reliure : Broché
Pages : 84
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 115 g
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