La première partie montre qu'une thématique transversale peut servir la structuration d'équipes et d'individus pour créer un laboratoire dans un cadre institutionnel contraignant. La seconde partie illustre les différentes déclinaisons d'espaces et dispositifs sur des terrains précis allant de la genèse de dispositifs de formation ou de recherche à des dispositifs didactiques. ©Electre 2025
La médiation éducative entre dispositif et espace
Essai de conceptualisation
Cet ouvrage rend compte d'un travail de recherche original autour des concepts d'« espace » et de « dispositif », suite à un séminaire organisé par un laboratoire interdisciplinaire, le Laboratoire de Recherche Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC - EA 2310). Dans la première partie du livre, les quatre premiers chapitres montrent comment différentes équipes du LISEC structurent les deux concepts dans leur épistémologie de recherche, puis deux chapitres écrits par des auteurs extérieurs au laboratoire, discutent ces points de vue. Les six chapitres de la deuxième partie présentent des contributions de différents chercheurs du LISEC, dans lesquelles ces deux concepts se déclinent sous diverses formes dans des recherches autour du système éducatif français ou des dispositifs institutionnels internationaux, en formation initiale ou continue, ou autour de champs disciplinaires comme l'apprentissage de la lecture, le tutorat à l'université, la formation des enseignants ou l'usage des technologies.
Paru le : 11/09/2014
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Pédagogie, crises, mémoires, repères
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marie-José Gremmo - Directeur de publication : Nicole Bucher-Poteaux
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-04203-9
EAN13 : 9782343042039
Reliure : Broché
Pages : 278
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 440 g
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