Des membres de la Ligue d'enseignement confrontent leurs points de vue avec des intellectuels chrétiens sur les fondamentaux d'un enseignement civique et moral, qui pourrait amener les écoliers et les collégiens à davantage d'autonomie morale et de conscience éthique. ©Electre 2025
L'enseignement moral et civique à l'école est à l'ordre du jour. Prévu pour les prochaines rentrées scolaires, il a pour premier enjeu non pas de conditionner les enfants à un conformisme moral, mais de leur donner les moyens de construire, librement, une capacité de réfléchir sur les enjeux moraux dans leur vie personnelle et sociale. Loin de viser à imposer des jugements tout faits, il s'agit de développer chez les écoliers et collégiens l'aptitude à choisir de manière raison née une option d'ordre éthique. Il importe qu'ils apprennent que leur vraie liberté suppose, pour s'exercer, une culture de la conscience civique et morale, et que celle-ci est nécessaire à leur liberté dans une société où les conditionnements sont puissants. L'aptitude à l'autonomie morale est la forme accomplie de la liberté. La Ligue de renseignement, confédération laïque d'associations d'éducation populaire, et Confrontations, association d'intellectuels chrétiens, ont uni leurs efforts pour réfléchir aux fondamentaux et aux grandes lignes de cet enseignement civique et moral.
Paru le : 19/02/2015
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Privat SAS
Collection(s) : Le comptoir des idées
Contributeur(s) : Directeur de publication : Eric Favey - Directeur de publication : Guy Coq
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7089-8413-4
EAN13 : 9782708984134
Reliure : Broché
Pages : 221
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 12.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 270 g
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