Une synthèse des enjeux historiques, épistémologiques, didactiques et pédagogiques des sciences économiques et sociales. L'ouvrage présente notamment les origines de la discipline, les controverses qui l'agitent (contenus, finalités et méthodes d'enseignement), ainsi que des réflexions sur la conduite des apprentissages et l'évaluation, illustrées de travaux d'élèves et de séquences pédagogiques. ©Electre 2025
Croissance et développement, mondialisation, politiques économiques et sociales, emploi et chômage, diversité des cultures, socialisation, inégalités, mobilité sociale, etc. : voilà cinquante ans que les sciences économiques et sociales (SES) forment les lycéens de la «série ES» du baccalauréat général à mieux appréhender le monde dans lequel ils vivent. Cette discipline scolaire originale contribue à la construction de la citoyenneté et de l'esprit critique, grâce aux apports de différentes sciences sociales, l'économie et la sociologie principalement.
Cet ouvrage explore les dimensions historique, épistémologique, didactique et pédagogique des SES, considérées comme autant de facettes solidaires du même projet. Le lecteur y trouvera de nombreux éléments sur la genèse de la discipline, ses controverses (quant aux contenus, finalités et méthodes d'enseignement, ou quant à sa place dans le système éducatif), mais aussi une pluralité de réflexions, appuyées sur des travaux d'élèves et des séquences pédagogiques d'enseignants, quant à la manière de conduire les apprentissages et de les évaluer.
Paru le : 28/05/2015
Thématique : Economie générale
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
La Découverte
Collection(s) : Grands Repères
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marjorie Galy - Directeur de publication : Erwan Le Nader - Directeur de publication : Pascal Combemale - Préfacier : Stéphane Beaud - Préfacier : Thomas Piketty
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7071-8632-4
EAN13 : 9782707186324
Reliure : Broché
Pages : 313
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.8 cm
Poids: 398 g
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