Selon l'auteur, depuis une vingtaine d'années, le système éducatif se dégrade, fabriquant sur mesure des élèves taillés selon les demandes du libéralisme triomphant. Celui-ci accuse les IUFM de mettre l'accent sur la pédagogie aux dépens du savoir, les programmes d'être trop ambitieux et l'école d'être gérée par des incapables. Cet essai secoue les consciences tout en proposant des solutions. ©Electre 2025
Nos enfants ne savent plus lire, ni compter, ni penser. Le constat est terrible, et ses causes moins obscures qu'on ne veut bien le dire. Un enchaînement de bonnes intentions mal maîtrisées et de calculs intéressés a délité en une trentaine d'années ce qui fut l'un des meilleurs systèmes éducatifs au monde. Faut-il incriminer les politiques, les profs, les parents, les syndicats, les programmes ? En tout cas, la Nouvelle Pédagogie a fait ses «preuves» : l'école a cessé d'être le moteur d'un ascenseur social défaillant. Ceux qui sont nés dans la rue, désormais, y restent. Dès lors, que faire ?
Paru le : 07/09/2006
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Jean-Paul Brighelli
Éditeur(s) :
Gallimard
Collection(s) : Folio documents
Contributeur(s) : Préfacier : Bernard Lecherbonnier
Série(s) : La fabrique du crétin
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782070333097
Reliure : Broché
Pages : 204
Hauteur: 18.0 cm / Largeur 11.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 120 g
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