Résultat d'une rencontre entre des professionnels de la protection de l'enfance et des parents dont les enfants ont été placés. L'ambition d'une telle réflexion collective est de faire évoluer les dispositifs et les pratiques de placement d'enfants décidé par les juridictions et les services éducatifs en donnant la parole aux pauvres. ©Electre 2025

Tous les parents ont les mêmes aspirations, mais les conditions de vie des plus pauvres les empêchent le plus souvent de bâtir le projet familial dont ils rêvent. Beaucoup vivent dans la crainte du placement de leurs enfants. Avec eux, le Mouvement ATD Quart Monde s'efforce de trouver les moyens de rendre effectif le droit de vivre en famille, rejoignant en cela les préoccupations de nombreux professionnels.

Le placement n'intervient-il que quand toutes les solutions moins traumatisantes ont été recherchées et essayées? Les solutions existantes sont-elles suffisamment nombreuses et diversifiées pour faire face aux difficultés que rencontrent les familles? Quand le placement a lieu, tous les efforts sont-ils faits pour y mettre fin? Comment faire évoluer les procédures pour associer les parents et faire entendre leur point de vue dans les décisions concernant leurs enfants? Comment la question du droit de vivre en famille est-elle prise en compte en Belgique, en Grande-Bretagne et en France? Quelle est la contribution de la Cour européenne des droits de l'homme?

Telles sont quelques unes des questions ayant nourri les débats qui ont eu lieu les 4 et 5 mai 2001, à l'initiative du Mouvement ATD Quart Monde, entre des professionnels de la protection de l'enfance et des parents en situation de grande pauvreté dont les enfants sont placés. Venant de France, de Belgique, de Grande-Bretagne, de Suisse et du Luxembourg, ils se sont rencontrés à l'École nationale de la magistrature à Paris, pour échanger leur expérience.

Cette démarche exceptionnelle de dialogue et de réflexion commune, et les apports qui en résultent, ne peuvent que susciter un nouveau regard et inspirer des pratiques nouvelles.