Réunit un ensemble d'exposés permettant de mieux cerner l'origine cognitive de ces déficits et leurs causes neuro-anatomo-fonctionnelles et propose des méthodes de rééducation mieux appropriées à ces déficits. ©Electre 2025
Les troubles de la lecture et de l'écriture peuvent se rencontrer chez des sujets adultes, suite à une atteinte cérébrale, ou chez des enfants dans le cadre de difficultés d'apprentissage. Cet ouvrage réunit un ensemble d'exposés qui permettent de mieux cerner l'origine cognitive de ces déficits et leurs causes neuro-anatomo-fonctionnelles. Il montre combien l'étude conjointe des pathologies adultes et développemen-tales enrichit notre connaissance du système cognitif qui sous-tend les activités de lecture et d'écriture. Ceci conduit à un meilleur diagnostic des troubles présentés par les patients et permet de proposer des méthodes de rééducation mieux appropriées à leur déficit.
Paru le : 31/05/1996
Thématique : Troubles du comportement - Généralités
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Solal
Collection(s) : Neuropsychologie
Contributeur(s) : Directeur de publication : Serge Carbonnel - Directeur de publication : Patrice Gillet - Directeur de publication : Marie-Dominique Martory - Directeur de publication : Sylviane Valdois
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782905580511
Reliure : Broché
Pages : 373
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 0 g
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