Exercices visant à développer les compétences métalinguistiques du langage oral (entraînement à l'écoute, à la discrimination, à l'analyse) en établissant des rapports avec le langage écrit. En travaillant simultanément l'écoute, la perception auditive et visuelle, la lecture et l'orthographe, ils permettent l'entrée progressive dans l'écrit. ©Electre 2025
Parler, lire, écrire vont de pair et se développent en spirale. Un minimum de langage oral facilite l'entrée dans l'écrit qui à son tour enrichit le langage oral. D'où l'importance de stimuler le langage dans tous les sens.
Dans toutes ses dimensions et modalités, il est parlé, lu, chanté, rythmé ; du son à la lettre, de la lettre à la syllabe, au mot, à la phrase, au texte...
Tous les sens sont mobilisés, l'oreille qui entend, distingue, perçoit, analyse, la bouche qui articule, la main qui trace, les yeux qui voient... les mots, les phrases se respirent, se dégustent...
L'entraînement pour développer le langage se base sur les principes suivants :
Cette nouvelle édition s'est enrichie d'une trentaine d'exercices, d'une mise à jour des contenus théoriques et de la bibliographie.
Il s'adresse en premier lieu aux orthophonistes mais, bien au-delà, il se conçoit comme une boîte à outils pour tous les enseignants, les pédagogues à qui incombent la mission de stimuler et enrichir le langage de leurs élèves.
Paru le : 02/07/2014
Thématique : Troubles du comportement - Généralités
Auteur(s) : Auteur : Françoise Dejong-Estienne
Éditeur(s) :
Elsevier Masson
Collection(s) : Orthophonie
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-294-74243-9
EAN13 : 9782294742439
Reliure : Broché
Pages : XVIII-146
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 300 g
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