Fournit un inventaire sélectif et commenté des principaux types d'épreuves et de tests psychologiques ou d'intelligence utilisés lors de l'établissement d'un bilan psychologique avec l'enfant. L'accent est mis sur la troisième édition de l'échelle d'intelligence de Wechsler pour enfants, échelle d'efficience la plus utilisée pour les enfants d'âge scolaire. ©Electre 2025
Cet ouvrage propose une approche originale de la pratique du bilan psychologique avec l'enfant, dans une perspective psychanalytique. L'auteur s'attache particulièrement au dispositif du bilan psychologique, considéré comme un acte de parole dans une relation transférentielle. Elle insiste sur la prise en compte de la demande initiale, sur l'utilisation du bilan comme médiation dans la rencontre et l'écoute de l'enfant, et sur le déplacement des discours initiaux lors des comptes rendus. Au-delà de la déontologie, il s'agit de réfléchir à la dimension éthique de cet acte du psychologue clinicien.
Certains tests d'efficience intellectuelle se prêtent particulièrement bien à cette démarche clinique. Alors qu'elles sont réputées appartenir à la psychologie différentielle, certaines échelles ont été construites d'emblée sur des bases cliniques.
L'Échelle d'Intelligence de Wechsler pour Enfants - Troisième Édition (WISC-III) est l'échelle d'efficience la plus utilisée avec les enfants d'âge scolaire: l'auteur fait l'hypothèse que ce succès est lié à l'inspiration clinicienne à l'oeuvre dès la conception de l'Échelle par Wechsler. Cet ouvrage explique la genèse et les raisons de cette réussite. Il présente de manière détaillée, et illustrée par des exemples cliniques, l'échelle et ses différents subtests.
Destiné aux étudiants en psychologie, mais également aux psychologues praticiens, ce livre met en lumière la complémentarité et les correspondances entre les différents éléments cliniques recueillis au cours du bilan. Les données issues du WISC-III sont mises en perspective avec les apports des entretiens, avec l'enfant et avec ses parents, et avec les données des méthodes projectives: Rorschach, TAT, CAT.
Paru le : 28/08/2003
Thématique : Psychologie de l'enfant - Généralités
Auteur(s) : Auteur : Christine Arbisio
Éditeur(s) :
Dunod
Collection(s) : Les outils du psychologue
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782100038183
Reliure : Relié
Pages : VII-327
Hauteur: 25.0 cm / Largeur 19.0 cm
Épaisseur: 2.6 cm
Poids: 622 g
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