Les changements sociaux, économiques et culturels ont bouleversé les structures familiales, les réseaux de solidarité traditionnels, les repères de l'éducation. Dans ce contexte, les parents sont plus suspectés et surveillés que jamais. Mais ils demeurent essentiels quant à la manière dont l'enfant peut se construire et trouver sa place. Réflexions de psychologues, éducateurs, pédiatres. ©Electre 2025
La nature des fonctions maternelle et paternelle reste bien énigmatique. Même s'il est évident qu'il n'y a pas de mère, ni de père sans enfant, la présence de l'enfant suffit-elle à créer la fonction ? Par ailleurs, le déclin du statut et de l'image sociale du père, la fréquence des recompositions familiales, le flottement dans les repères éducatifs font surgir de nouvelles interrogations.
Dans un tel contexte de remaniements sociaux et symboliques, tout le monde s'accorde sur le fait qu' il faut soutenir la parentalité. S'il faut se garder d'une attitude de suspicion et de disqualification, particulièrement à l'égard des parents qui sont en grande difficulté, dans quelles conditions et selon quelles modalités, les professionnels de l'action sociale et de la santé mentale sont-ils en mesure d'intervenir ? Comment peuvent-ils repérer leur place (de la suppléance plus ou moins partielle à la fonction tierce) et leur positionnement ?
Paru le : 02/05/2000
Thématique : Textes de psychanalyse
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Erès
Collection(s) : Petite enfance et parentalité
Contributeur(s) : Directeur de publication : Georges Greiner
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782865868209
Reliure : Broché
Pages : 194
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 324 g
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