Selon leur conception de l’intelligence, plutôt innéiste ou constructiviste, les personnes enseignantes interviendront de façon fort distincte auprès des élèves. Les auteurs abordent les ces différentes conceptions et leurs liens avec le rapport émotionnel au travail et les pratiques éducatives des enseignants. ©Electre 2025
Paru le : 07/02/2013
Thématique : Psychologie - Généralités
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses de l'Université du Québec
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Auteur : Louise Lafortune - Auteur : Pierre-André Doudin - Auteur : Ottavia Albanese - Auteur : Fiorilli, Caterina
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7605-3524-4
EAN13 : 9782760535244
Reliure : Broché
Pages : 204
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.7 cm
Poids: 212 g
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