Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, l'ouvrage détaille les procédures d'évaluation à mettre en oeuvre : il décrit les principaux syndromes et fournit une dizaine de cas cliniques détaillés. ©Electre 2025
À côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se développent de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant, qui prennent appui sur la neuropsychologie.
Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, cet ouvrage décrit le développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant. Les principaux syndromes et troubles du développement sont ensuite présentés et illustrés par une dizaine de cas cliniques. Enfin, les procédures d'évaluation à mettre en oeuvre dans les différents syndromes sont détaillées très précisément.
À la fois manuel pratique et ouvrage de références théoriques et de conduites appliquées, ce livre est destiné aussi bien aux étudiants de psychologie et de neuropsychologie qu'aux neuropsychologues, psychologues cliniciens, psychologues scolaires, psychopédagogues, pédopsychiatres et professionnels de la rééducation.
Paru le : 25/02/2009
Thématique : Psychologie universitaire
Auteur(s) : Auteur : Francine Lussier Auteur : Janine Flessas
Éditeur(s) :
Dunod
Collection(s) : Psycho sup
Contributeur(s) : Préfacier : Robert Voyazopoulos
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-10-051365-9
EAN13 : 9782100513659
Reliure : Broché
Pages : XII-593
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 932 g
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