A travers diverses expériences, l'auteur explique la nécessité et les bienfaits de la parole dans le développement et l'éducation de l'enfant dès sa naissance. ©Electre 2025
Autrefois, on éduquait les enfants. Actuellement on cherche à les comprendre. Mais comprendre pour quoi ? Pour qui ?
La parole est alors utilisée comme moyen de communication : se mettre d'accord pour mieux permettre à l'enfant d'accéder à la culture. Si je le comprends, j'ai toutes les chances qu'il y accède plus facilement. En fait, on tombe très facilement dans une nouvelle idéologie, qui comme toute idéologie cherche à assujettir. L'enfant est alors considéré comme un objet qu'il faut faire entrer dans la norme, pour son bien. Cette attitude conduit à l'uniformité, au collectivisme, voire à l'apparition du zombie.
Heureusement il existe une autre fonction de la Parole : ne pas parler sur... mais parler avec. C'est cela, permettre la rencontre entre Sujets. Parler c'est d'abord se parler à soi-même et se reconnaître différent. C'est pouvoir reconnaître et accepter l'autre comme différent dans son unicité et sa richesse. C'est rencontrer un bébé de 1 jour ou un ado rejeté de l'Éducation nationale et en marge de la société, à égalité de parole, et leur parler parce que ce sont des Sujets. Nous sommes des êtres de relation, des sujets différents les uns des autres : c'est cette différence qui fait la richesse de l'Humain.
Paru le : 25/02/2014
Thématique : Textes de psychanalyse
Auteur(s) : Auteur : Claude Bizet
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Rue des Ecoles
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-02468-4
EAN13 : 9782343024684
Reliure : Broché
Pages : 144
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 190 g
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