Débattre, juger, convaincre, persuader, sont des savoir-faire qui s'apprennent. De cet apprentissage à argumenter, nos sociétés ont toujours fait une exigence éducative. C'est une didactique de l'argumentation que cet ouvrage propose aux enseignants avec des progressions, des séquences et des activités sous forme de modules. ©Electre 2025
Débattre, juger, convaincre, persuader, sont des savoir-faire qui s'apprennent. De cet apprentissage à argumenter, nos sociétés ont toujours fait une exigence éducative. Et plus encore aujourd'hui où le savoir ne suffit plus mais doit être légitimé, plébiscité, communiqué.
Quotidiennement, les élèves sont appelés à produire, dans toutes les disciplines, des textes argumentatifs : discussions, synthèses, dissertations, synthèses de documents...
Comment peuvent-ils y parvenir ?
Ils doivent préalablement, selon l'auteur :
C'est une didactique de l'argumentation que cet ouvrage propose aux enseignants de français mais aussi d'autres disciplines, avec des progressions, des séquences, des activités sous forme de modules, toutes expérimentées et conçues pour la classe.
Paru le : 01/01/1994
Thématique : Logique
Auteur(s) : Auteur : Huguette Mirabail
Éditeur(s) :
Bertrand-Lacoste
Canopé-CRDP de l'académie de Toulouse
Collection(s) : Didactiques
Contributeur(s) : Préfacier :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782735207664
Reliure : Broché
Pages : 180
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 22 g
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