Etudes sur les catégories qui fondent la discipline du français. Mise au point "prospective" sur les catégories du cours en français, entre catégories spécifiques et catégories communes, avec la volonté d'envisager aussi la "transversalité" dans la constitution des savoirs et des pratiques enseignantes. ©Electre 2025
Le français aujourd'hui
Présentation
Prologue
Jean-Maurice Rosier
Le concept fantôme de dévolution
Pratiques, programmes, représentations
Laurence Rosier
Les pratiques et les objets sont-ils des catégories ?
Bénédicte Étienne
« Pour la littérature, on rajoute un intercalaire ? »
Armelle Mognetti
Le français à l'université à l'heure du LMD.
Les catégories des textes officiels
Énonciation, expression, émotion
Alain Rabatel
Le point de vue, une catégorie transversale
Sylviane Obadia
L'enseignement des registres
Langue, cognition, intuition
Jacques David
Catégories langagières et cognitives.
L'exemple des premiers apprentissages de l'écriture
Marie-Anne Paveau
Linguistique populaire et enseignement de la langue : des catégories communes ?
Chroniques
Serge Martin
Pascal Boulanger ou la joie du poème contre les idées reçues
Pierre Bruno
Pratiques culturelles et « classes » sociales : vers un primat de l'individu ?
Notes de lecture
Paru le : 12/01/2006
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Armand Colin
Association française des enseignants de français
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marie-Anne Paveau - Directeur de publication : Laurence Rosier
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782200920739
Reliure : Broché
Pages : 136
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 205 g
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