Présentation des conclusions d'un programme 1999-2001 sur la langue française en Guinée. Sont étudiées l'évolution des politiques éducatives et les spécificités linguistiques orales guinéennes. A partir de l'exemple de la francophonie en Guinée, sont dégagées des composantes de l'enseignement du français hors de la France en respectant le contexte multilingue. ©Electre 2025
Le volume présente les premières études issues d'un programme de recherche sur le français en Guinée (1999-2001) portant sur les usages sociaux des langues composant le multilinguisme guinéen (français et langues locales), certaines particularités du français pratiqué (notamment sur le plan morphosyntaxique), les compétences en français des élèves guinéens (évaluation de productions écrites et orales). Dans un pays ayant connu des ruptures fortes, les langues nationales (1968-1984) et le français (depuis 1984) étant successivement promues langue d'enseignement, la question des politiques linguistiques et éducatives occupe une place centrale. Le point de vue est que la réflexion sur l'enseignement du/en français doit s'articuler sur la notion d'individus plurilingues dans un contexte où le français a le statut de langue seconde.
Paru le : 13/09/2002
Thématique : Anthropologie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires franc-comtoises
Collection(s) : Annales littéraires de l'Université de Franche-Comté
Contributeur(s) : Directeur de publication : Gisèle Holtzer
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782846270618
Reliure : Broché
Pages : 163
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 212 g
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