Des contributions pour présenter les avancées de la recherche dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage du français comme langue étrangère. ©Electre 2025
Ce volume réunit des contributions représentant différents axes de la recherche portant sur l'enseignement / apprentissage des langues vivantes, et particulièrement du français, présentées lors du colloque de l'AFLS (Association for French Language Studies), qui s'est tenu à Neuchâtel en septembre 2009. Les études de terrain apportent des éléments de réponses concrètes aux questions que se pose tout enseignant de français langue étrangère. Elles portent notamment sur l'apprentissage de la phonologie du français, la construction du discours oral ainsi que les convergences de l'oral et de l'écrit. L'acquisition de compétences sociolinguistiques par les apprenants, les facteurs favorisant ou entravant l'apprentissage de la langue pour les immigrants sont également l'objet de recherches empiriques décrites dans ce livre. Enfin, des propositions didactiques sont présentées pour permettre un enseignement plus efficace du lexique et de la grammaire.
Alliant des thématiques, des méthodes et des points de vue variés, ce livre donne un aperçu de la recherche en français langue étrangère propre à stimuler d'autres études dans le domaine.
Paru le : 30/01/2012
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
P. Lang
Collection(s) : Mehrsprachigkeit in Europa = Multilingualism in Europe
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Alain Kamber - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Carinne Skupien Dekens
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-3-0343-1129-8
EAN13 : 9783034311298
Reliure : Broché
Pages : IX-173
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 258 g
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