Interrogation sur les continuités et les ruptures dans l'enseignement de la littérature qui se produisent tout au long de la scolarité, de la maternelle à l'université, c'est-à-dire sur l'apparente linéarité que désigne l'unité de titrage "l'enseignement de la littérature". ©Electre 2025
Numéro coordonné par Marie-France Bishop & Max Butlen
Marie-France Bishop & Max Butlen
Présentation
Quelle unité dans la conception de la discipline ?
Marie-France Bishop
Eclairage historique sur une discipline plurielle
Bertrand Daunay
Français et littérature : une ou des discipline(s) ?
Quelle cohérence dans les objectifs et les cursus de formation ?
Jean-Louis Dufays
Discontinuités dans l'enseignement de la littérature en Belgique francophone
Max Butlen
Compréhension et interprétation littéraires : double risque de l'école au lycée
Annie Rouxel
La littérature, du lycée à l'université : du voyage en train, avec quelques haltes, à l'exploration spéléologique
Quelle convergence dans les démarches de lecture ?
Sylviane Ahr et Patrick Joole
Débats et carnets de lecteurs, de l'école au collège
Évelyne Thoizet
Quand Nathalie Sarraute rencontre des lecteurs d'âges différents, de la troisième à l'université
Joëlle Turin
Les premiers cheminements vers littérature
Postface
François Quet
Postface : Conclure ou relancer la discussion ?
Chroniques
Serge Martin
L'espace de la relation dans les oeuvres de Lecaye, Nadja et Solotareff
Sabdrine Larraburu-Dedouret
Émile Benveniste pour vivre langage
Paru le : 21/04/2010
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Armand Colin
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marie-France Bishop - Directeur de publication : Max Butlen
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-200-92609-0
EAN13 : 9782200926090
Reliure : Broché
Pages : 134
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 202 g
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