Lorsqu'un enfant ne réussit pas bien ses apprentissages en langue française, la tendance à l'évaluer à l'aune des compétences d'adulte est si fréquente que la prise en charge se fait comme s'il était à classer parmi les «a-normaux», sortant de la norme. Les apports des sciences du langage permettent de considérer ces erreurs sous un autre angle. ©Electre 2025
Paru le : 26/01/2012
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Auteur : Béatrice Pothier
Éditeur(s) :
Presses de l'Université du Québec
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7605-3145-1
EAN13 : 9782760531451
Reliure : Broché
Pages : 181
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 300 g
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