en savoir plus
Permet à tous ses détenteurs d'obtenir 5% de réduction sur tous les livres lors du retrait en magasin (réduction non cumulable avec les réductions de type étudiant).
Offre également un certain nombre d'avantages auprès de nos partenaires.
Avec les favoris, retrouvez dans un espace les sélections effectuées au fur et à mesure de vos navigations dans le site.
Constituez pour votre usage personnel vos listes de livres en prévisions d'achats futurs et votre sélection d'articles, dossiers, événements, vidéos ou podcasts préférés ou à découvrir plus tard...
Il suffit simplement de cliquer sur "Ajout Favori" sur chaque page qui vous intéresse pour les retrouver ensuite dans votre espace personnel.
Requiert un compte Mollat
Requiert un compte Mollat
Le processus de construction du sens discursif et l'acquisition des significations linguistiques, lexicales, de leur potentiel discursif font l'objet de ces contributions. Elles dessinent un champ interdisciplinaire pour l'étude des compétences langagières, de leur acquisition dans et par les interactions dans la communication didactique, de leurs évaluations institutionnelles et sociales. ©Electre 2025
Études de linguistique française
L'ouvrage réunit une sélection d'articles autour de la thématique des rapports existant entre la construction du sens discursif et l'acquisition des significations linguistiques dans et par les interactions en classe de français langue étrangère et seconde.
Les questionnements, devenus centraux dans la réflexion linguistique et didactique des langues étrangères, sur les liens entre le contexte d'apprentissage et les mécanismes qui sous-tendent l'acquisition de la compétence pragmatique dans une langue étrangère, sont repris dans cet ouvrage sous un angle nouveau, celui des rapports entre la compétence pragmatique et la compétence sémantique, entre l'acquisition du potentiel discursif et interactif des significations linguistiques et l'acquisition de la compétence pragmatique.
Les contributions de l'ouvrage situent leurs interrogations et leurs propositions théoriques et pratiques à l'interface de plusieurs disciplines des Sciences du Langage : linguistique théorique/didactique, didactique/acquisition des langues étrangères et secondes, sémantique/pragmatique, sémantique/sociolinguistique, et dessinent ainsi un véritable champ interdisciplinaire pour l'étude des compétences langagières, de leur acquisition dans et par les interactions de la communication didactique, de leurs évaluations institutionnelles et sociales.
Paru le : 05/10/2009
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
PIE-Peter Lang
Collection(s) : Gramm-r : études de linguistique française
Contributeur(s) : Directeur de publication : Olga Galatanu - Directeur de publication : Michel Pierrard - Directeur de publication : Virginie Marie - Collaborateur : Abdelhadi Bellachhab - Collaborateur : Virginie Marie
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-90-5201-533-0
EAN13 : 9789052015330
Reliure : Broché
Pages : 359
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Poids: 901 g