Etudes et entretiens dressant un état des lieux de la place de la littérature contemporaine dans la recherche et l'enseignement universitaires en France et au Québec. Interrogeant la notion de contemporain, les contributeurs invitent à réfléchir aux processus de légitimation et de vieillissement littéraires et aux missions de l'institution universitaire, entre patrimonialisation et exploration. ©Electre 2025
Du « contemporain » à l'université
Usages, configurations, enjeux
Alors que la littérature contemporaine occupe aujourd'hui une place significative dans la recherche et l'enseignement universitaires, il importe de s'interroger sur les effets et les enjeux d'une telle rencontre. Que fait la réception universitaire à la littérature en train de s'écrire ? Que change pour les études littéraires l'analyse sur le vif ?
Les études et entretiens réunis dans ce volume dressent un état des lieux de la présence de la littérature contemporaine à l'université en France et au Québec. Ils réfléchissent sur les usages de la notion de « contemporain », les difficultés inhérentes à son emploi et les outils critiques susceptibles d'en favoriser la saisie. L'ouvrage invite ainsi à penser les processus de légitimation et de vieillissement littéraires, tout en donnant à voir une institution universitaire en pleine mutation qui s'interroge sur sa mission, entre patrimonialisation et exploration, médiation et création, ou encore entre éducation culturelle et formation professionnelle.
Paru le : 11/02/2016
Thématique : Essais et théories - Dictionnaire
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses Sorbonne nouvelle
Collection(s) : Fiction/non-fiction 21
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Marie Odile André - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Mathilde Barraband
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-87854-664-4
EAN13 : 9782878546644
Reliure : Broché
Pages : 192
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 310 g
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