Issue d'un travail mené dans le cadre de la note de synthèse rédigée en vue de l'obtention d'une habilitation à diriger des recherches, l'étude constitue une grille d'analyse conceptuelle et méthodologique du processus d'accessibilisation des environnements scolaires. Il en résulte différentes manières de faire accessibilité. ©Electre 2025
Ouvrir le monde scolaire
Contribution à une sociologie de l'accessibilité
En 2025, la massification du système éducatif français ne rime toujours pas avec démocratisation scolaire. Les écarts d'accès aux apprentissages, aux filières d'enseignement et aux diplômes, constituent des inégalités sociales à l'école attestées. L'accessibilisation des environnements scolaires représente donc une question centrale dans l'étude de ces inégalités.
Cet ouvrage propose une grille d'analyse conceptuelle et méthodologique du processus d'accessibilisation des environnements scolaires, entendu comme regroupant les pratiques qui ambitionnent et/ou aménagent une place et une participation légitimes à tous les élèves. Il contribue ainsi à une sociologie de l'accessibilité, proposant une focale sur les potentialités transformatrices des pratiques ordinaires, en prêtant attention aux pas quotidiens qui ouvrent le monde scolaire, de l'intérieur.
Paru le : 10/04/2025
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : Sylviane Feuilladieu
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Educations et sociétés
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-336-53017-8
EAN13 : 9782336530178
Reliure : Broché
Pages : 308
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 367 g
Carte fidélité
Mollat Radio
