Issue d'une thèse, une réflexion théorique qui vise à mettre en évidence les compétences et connaissances nécessaires pour procéder à un diagnostic dans le cadre de l'enseignement du français langue étrangère. L'auteur étudie les liens entre la compétence langagière et la compétence de diagnostic chez les étudiants de master qui se destinent à l'enseignement du FLE en Allemagne. ©Electre 2025
La compétence de diagnostic des futurs professeurs de français langue étrangère (FLE)
L'étude propose une réflexion théorique sur les concepts de compétence et de compétence de diagnostic afin de mettre en évidence les compétences et connaissances nécessaires pour procéder à un diagnostic. La partie empirique de la recherche examine la compétence de diagnostic des étudiants de master qui se destinent à l'enseignement du français langue étrangère (FLE) en Allemagne. Il s'agit d'étudier les liens entre la compétence langagière et la compétence de diagnostic à partir d'un exercice de diagnostic basé sur une production écrite d'apprenant de niveau A2. L'étude empirique associe un point de vue quantitatif sur la compétence de diagnostic et la compétence langagière ainsi qu'un point de vue qualitatif au travers d'interviews rétrospectives semi-dirigées.
Paru le : 15/01/2025
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Auteur : Julien Verrière
Éditeur(s) :
P. Lang
Collection(s) : Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-3-631-91247-8
EAN13 : 9783631912478
Reliure : Relié
Pages : 344
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.4 cm
Poids: 0 g
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