Un regard international et multidisciplinaire sur l'utilisation contextualisée de diverses technologies numériques au service de l'évaluation en éducation. Les environnements virtuels ou simulés visant à reproduire la réalité et ainsi fournir des lieux propices à l'évaluation qui étaient jusqu'alors inaccessibles au monde de l'éducation sont notamment décrits. ©Electre 2025
Dans le domaine de l'évaluation en éducation, les technologies numériques mettent à la portée des chercheurs et des praticiens des outils qui évoluent sans cesse et de plus en plus vite. Dans cet ouvrage, ces avancées sont déclinées en trois parties. La première partie décrit des environnements virtuels ou simulés visant à reproduire la réalité et ainsi fournir des lieux propices à l'évaluation qui étaient jusqu'à très récemment inaccessibles au monde de l'éducation. La deuxième partie détaille des dispositifs perfectionnés pour collecter des données. Finalement, la troisième partie présente des modèles sophistiqués pour analyser les données. L'ouvrage regroupe des auteurs avec des expertises variées, en provenance de plusieurs domaines, universités et pays, et chacune de ses parties offre un regard différent sur l'utilisation contextualisée de diverses technologies numériques au service de l'évaluation. Cette mixité d'expertises et de regards est à l'image de l'évolution de la recherche en éducation, qui ne se fait plus en vase clos, mais en combinant les expertises pour faire progresser plus rapidement et plus efficacement l'enseignement et la recherche.
Paru le : 05/12/2024
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
PIE-Peter Lang
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Nathalie Loye - Directeur de publication : Natacha Duroisin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-87574-878-2
EAN13 : 9782875748782
Reliure : Broché
Pages : 607
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 3.1 cm
Poids: 0 g
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