Une étude sur le plagiat pratiqué par les étudiants dans le cadre de leurs travaux de recherche, d'un point de vue didactique et selon une approche linguistique. L'auteure décrit l'écriture plagiaire au cours de la rédaction du mémoire au niveau master tout en expliquant en quoi elle peut faire obstacle aux finalités de la formation. ©Electre 2025
Plagiat et auctorisation
Les étudiants face à l'écriture de recherche
Avoir une écriture personnelle à partir de sources scientifiques : pour les nouveaux étudiants peu en connivence avec l'univers universitaire, l'écriture de recherche est un défi, le plagiat un écueil. Qu'est-ce que plagier et, plus spécifiquement, qu'est-ce que plagier à l'université ? Comment y devient-on auteur ?
À rebours du point de vue juridico-moral traditionnel, cette recherche doctorale adopte un point de vue didactique dans une approche linguistique. Ses objectifs : décrire précisément l'écriture plagiaire au cours de la rédaction du mémoire au niveau master et expliquer en quoi elle peut faire obstacle au devenir-auteur.
Cette description veut à la fois outiller les étudiants et les formateurs qui les dirigent pour négocier l'enseignement/apprentissage de l'écriture de recherche. Le plagiat est ici une question épistémologique, une question de rapport à l'écriture et, à terme, une question de formation.
Paru le : 28/11/2024
Thématique : Sociologie de la culture
Auteur(s) : Auteur : Catherine Dolignier
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Lauréats, prix scientifique L'Harmattan
Contributeur(s) : Préfacier : Jacques Crinon - Préfacier : Catherine Delarue-Breton
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-14-029070-1
EAN13 : 9782140290701
Reliure : Broché
Pages : 324
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 494 g
Carte fidélité
Mollat Radio
