Comparant les systèmes éducatifs au lycée en Angleterre, en France et en Italie, l'auteure analyse les programmes d'apprentissages dans les trois pays pour révéler les différentes visions de l'éducation qui en résultent et mettre en lumière les enjeux liés aux réformes des curricula. ©Electre 2025
Le lycée en Angleterre, en Italie et en France
Contribution à l'analyse des curricula et à la comparaison internationale en éducation
Allant au-delà des apparences d'équivalence entre les systèmes éducatifs sur lesquelles se fondent les évaluations internationales, cet ouvrage s'attache à révéler les conceptions profondes de l'éducation qui irriguent les lycées dans trois systèmes éducatifs, l'anglais, l'italien et le français. L'originalité et l'intérêt de l'ouvrage résident dans le choix de l'autrice de mettre au centre de son analyse le curriculum, en révélant les expériences d'apprentissage et les différentes visions de l'éducation qu'ils expriment, de façon explicite ou non. Ainsi, la formation du lycéen « expert » en Angleterre contraste-t-elle avec celle du lycéen « cultivé » en Italie et du lycéen que l'école formate d'abord, en France, sans qu'on en ait conscience, comme « stratège ». Cette exploration internationale permet de mieux comprendre les enjeux liés aux réformes des curricula, à l'utilisation de la comparaison en éducation et à la définition de ce qu'est le lycée au sein d'une société.
Paru le : 02/01/2025
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Luisa Lombardi
Éditeur(s) :
Presses universitaires du Septentrion
Collection(s) : Acquisition et transmission des savoirs
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7574-4273-9
EAN13 : 9782757442739
Reliure : Broché
Pages : 280
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.8 cm
Poids: 508 g
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