Prolongeant le 6e congrès Cliopsy tenu en 2022, les contributeurs interrogent les effets de la force traumatogène dans les collectifs ainsi que les usages de la notion d'incertitude et les processus de transmission dans les domaines de l'enseignement, du médico-social, du travail social et du soin, dans une approche clinique d'orientation psychanalytique. ©Electre 2025
Éducation et formation
Suite au VIe congrès CLIOPSY (2022, université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis), cet ouvrage poursuit le dialogue entre éducation et psychanalyse en interrogeant la force traumatogène provoquée par les événements qui font irruption dans l'espace psychique des sujets singuliers, dans les collectifs et dans les sociétés mondialisées.
À partir de la prise en compte du malaise actuel qui produit des effets sur nos rapports au(x) savoir(s), nos identifications, nos liens avec le passé et notre manière de vivre le présent, les travaux présentés sont centrés sur les usages possibles de la notion d'incertitude et sur les processus subjectifs de transmission, de filiations et d'affiliations potentiellement à l'oeuvre dans les domaines de l'enseignement, de l'éducation, du médico-social, du travail social et du soin.
Dans la continuité du livre Éducation, formation et psychanalyse (2019), cet ouvrage témoigne de l'actualité toujours féconde de l'approche clinique d'orientation psychanalytique dans le champ de l'éducation et de la formation.
Paru le : 19/09/2024
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Savoir et formation
Contributeur(s) : Directeur de publication : Louis-Marie Bossard - Directeur de publication : Patrick Geffard - Directeur de publication : Caroline Le Roy
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-336-47775-6
EAN13 : 9782336477756
Reliure : Broché
Pages : 216
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.2 cm
Poids: 265 g
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