Recueil de points de vue critiques sur l'évolution de l'éducation inclusive depuis les années 2010. Etudiant la situation au Canada, au Brésil, en France et en Suisse, les auteurs croisent leurs expertises en anthropologie, sociologie ou encore en sciences de l'éducation pour mettre en lumière les liens entre inclusion et inégalités scolaires. ©Electre 2025
Inclusion scolaire et inégalités : perspectives plurielles et bilan sur les défis
Dix ans après, où en sommes-nous ?
Cet ouvrage collectif offre des points de repères pluriels à toutes les personnes engagées dans la construction d'un système éducatif plus juste et équitable.
En donnant la parole à différentes voix, il offre, par le croisement de leurs expertises (anthropologie, sociologie, ethnographie, sciences de l'éducation, enseignement spécialisé, etc.) et la multiplicité des lieux géographiques (Canada, Brésil, France, Suisse), un recueil de points de vue critiques sur ce que nous a appris cette dernière décennie.
Pour qui cherche un éclairage sur les défis persistants de l'éducation inclusive, ces perspectives diverses mettent en lumière les liens complexes entre inclusion et inégalités scolaires. Elles témoignent de la nécessité d'une quête incessante pour comprendre, analyser et agir.
Paru le : 12/06/2024
Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Hep-Bejune
Collection(s) : Recherches
Contributeur(s) : Auteur : François Gremion - Auteur : Lise Gremion - Auteur : Corinne Monney - Auteur : Marie-Paule Matthey
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782940741007
Reliure : Broché
Pages : 241
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 498 g
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