En s'appuyant sur son expérience de professeur de philosophie, l'auteur analyse le blocage cognitif que beaucoup d'adolescents connaissent dans leurs apprentissages. Derrière cette paralysie se cache selon lui une peur panique, nourrie par les angoisses et les anxiétés dues à un climat sociétal et mondial dégradé. ©Electre 2025
Les évaluations internationales, comme Pisa, témoignent d'une chute préoccupante des résultats des jeunes Français et le bilan des orientations sur Parcoursup inquiète. Mais au-delà des seuls chiffres, quel portrait peut-on dresser des lycéens aujourd'hui ?
De nombreux adolescents, et pas uniquement les « dys », les HPI ou les hyperactifs, résistent aux apprentissages. Ils manquent de confiance en eux et délèguent une partie de leurs fonctions de pensée à l'IA de leur smartphone, qui les accompagne toujours et partout.
Derrière des blocages cognitifs généralisés (« je comprends rien »), Julien Cueille analyse les angoisses que les crises actuelles suscitent. Comment en effet, les jeunes pourraient-ils ignorer le monde dans lequel ils vivent où le dérèglement, pas seulement climatique, et l'effondrement sont partout, jusque dans les oeuvres de fiction ?
La mise en panne, par les élèves eux-mêmes, de leurs propres apprentissages reflète certainement les défaillances du système scolaire, tout comme celles du système social dont ils sont issus. Cette enquête en immersion dans un établissement scolaire, au plus près du quotidien des relations entre les élèves et leurs enseignants, tente d'en prendre la mesure pour espérer y répondre, et pour remettre du lien.
Paru le : 26/09/2024
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Julien Cueille
Éditeur(s) :
Erès
Collection(s) : Enfance et parentalité
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7492-8100-1
EAN13 : 9782749281001
Reliure : Broché
Pages : 224
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 300 g
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