Présentation de l'évolution des liens entre la littérature de jeunesse et l'enseignement secondaire, en France et au Québec notamment. L'auteure se focalise sur les années 1990, période durant laquelle l'institution scolaire légitime le recours à une offre éditoriale contemporaine en plein essor, et étudie les publications didactiques visant à valoriser ce corpus dans les programmes de français. ©Electre 2025
Cet ouvrage retrace L'évolution des liens qui se sont tissés entre la littérature de jeunesse et l'enseignement secondaire, principalement en France et au Québec. Il se focalise notamment sur la période durant laquelle l'institution scolaire va légitimer le recours à une offre éditoriale contemporaine en pleine expansion. La valorisation de ce corpus dans les programmes de français à partir des années quatre-vingt-dix va s'accompagner de publications didactiques. Celles-ci se donnent pour objectif de guider les enseignants dans leurs pratiques et dans la sélection d'oeuvres proposées à leurs publics adolescents. Des modalités de lecture variées viseront à leur donner le goût de lire et à renouveler l'étude de l'oeuvre intégrale en particulier.
La littérature de jeunesse révèle la porosité des frontières didactiques et justifie une approche contextuelle plurielle, que le français soit enseigné comme langue première, étrangère ou seconde.
Paru le : 03/05/2024
Thématique : Essais et théories - Dictionnaire
Auteur(s) : Auteur : Anne-Claire Raimond
Éditeur(s) :
PIE-Peter Lang
Collection(s) : ThéoCrit'
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-87574-968-0
EAN13 : 9782875749680
Reliure : Broché
Pages : 284
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 0 g
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