Réunit le guide pédagogique et l'album, pour apprendre aux élèves à mémoriser du vocabulaire, à acquérir de nouvelles tournures syntaxiques, à retenir les idées principales d'une histoire, à s'interroger sur la pensée des personnages et à comprendre l'implicite du récit. Le scénario est réparti en huit modules. Du contenu complémentaire est accessible en ligne. ©Electre 2025
Narramus
Apprendre à comprendre et à raconter
Une petite oie pas si bête
Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Les compétences narratives, déterminantes pour la suite de la scolarité, constituent un objectif prioritaire à l'école maternelle. Les enseignant·e·s doivent y consacrer un temps suffisant et mettre en place des activités ritualisées pour que tous les élèves réussissent à raconter seuls à la maison les histoires étudiées en classe.
La démarche de Narramus,élaborée avec une trentaine d'enseignant·e·s et testée avec succès dans 200 classes, permet d'accompagner efficacement les élèves dans cette aventure, quel que soit leur niveau initial.
Cet ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l'album Une petite oie pas si bête en classe de MS, ou en début de GS.
Le scénario pédagogique, organisé en 7 modules répartis sur quatre semaines, permet :
Un outil qui permet d'apprendre à comprendre une histoire et à bien la raconter.
Les ressources numériques permettent de videopro- jeter les images, le texte, les exercices, les animations et les vidéos nécessaires à la mise en oeuvre en classe. Elles proposent aussi une version audio de l'histoire Une petite oie pas si bête.
Paru le : 02/04/2024
Thématique : Français pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Sylvie Cèbe Auteur : Roland Goigoux
Éditeur(s) :
Retz
Collection(s) : Narramus
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7256-4622-0
EAN13 : 9782725646220
Reliure : Broché
Pages : 63
Hauteur: 30.0 cm / Largeur 21.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 352 g
Carte fidélité
Mollat Radio
