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Des dilemmes éthiques pour développer l'empathie des élèves, cycles 2 & 3 : EMC et débats philosophiques

Auteur : Yan Marchand

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Résumé

Un outil pour mettre en pratique l'enseignement moral et civique, mettre en place des débats cadrés autour de sujets tels que la moquerie ou le vol et améliorer le climat de la classe. ©Electre 2025

Des dilemmes éthiques pour développer l'empathie des élèves

Cycles 2 & 3

Comment mettre en place des débats dans sa classe pour faire vivre l'empathie

  • Neuf dilemmes détaillés avec des propositions de synthèses pour résoudre des cas concrets pris dans le quotidien des élèves, par exemple : Peut-on faire ce que l'on veut ? Est-il juste de voler ? Doit-on accueillir tout le monde ? Peut-on favoriser quelqu'un ?
  • Une structure récurrente pour faciliter la prise de parole et faire cheminer la pensée :
    • Poser une question
    • Récolter les idées
    • Faire émerger des pistes de réflexion
    • Argumenter de façon plus ou moins complexe
    • Proposer des synthèses
    • Imaginer une résolution
  • Une démarche qui favorise les bonnes relations dans la classe à travers la communication, la prise en compte des besoins sociaux et émotionnels de l'élève.
    • Une mise en place concrète de l'éthique et de l'empathie à l'école
    • Un outil pour apprendre à valoriser les idées de chaque élève
    • Une méthode pour se décentrer et justifier ses choix

Un approfondissement des notions centrales du programme d'EMC :

  • Respecter autrui
  • Construire une culture civique

Des séquences testées en classe

  • Des enseignants ont testé les ateliers dans le cadre d'un groupe de travail collaboratif sur le portail Lea.fr.

Fiche Technique

Paru le : 23/05/2024

Thématique : Matières diverses Pédagogie

Auteur(s) : Auteur : Yan Marchand

Éditeur(s) : Nathan
L'école aujourd'hui.fr

Collection(s) : Méthode testée en classe

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-09-503459-7

EAN13 : 9782095034597

Reliure : Broché

Pages : 155

Hauteur: 30.0 cm / Largeur 21.0 cm


Épaisseur: 1.1 cm

Poids: 434 g