Une étude sur les pratiques pédagogiques liées aux médias et leur intégration à l'institution scolaire en France et en Allemagne, explorant leurs méthodologies, leurs cadrages institutionnels, les acteurs de leur mise en oeuvre ainsi que leurs enjeux éducatifs et politiques en fonction des philosophies éducatives de référence. ©Electre 2025
Éduquer aux médias à l'ère numérique
Perspectives franco-allemandes
L'éducation aux médias, riche d'une longue histoire, connaît actuellement un renouvellement de ses objets et de ses enjeux. D'abord le fait de professionnels engagés, les pratiques pédagogiques liées aux médias ont été progressivement intégrées à l'institution scolaire, en France comme en Allemagne. Cet ancrage s'est fortement accentué cette dernière décennie, en réaction à la massification des outils et supports numériques. Dans ce contexte, quels sont les enjeux éducatifs et politiques de l'éducation aux médias ?
La démarche comparative franco-allemande déployée dans cet ouvrage porte à la fois sur les cadrages institutionnels de l'éducation aux médias, les acteurs chargés de sa mise en oeuvre et les démarches pédagogiques préconisées. En croisant plusieurs méthodologies ainsi que des cadres théoriques issus de plusieurs contextes nationaux, l'autrice vise à éclairer comment différentes sociétés négocient le lien entre médias et éducation, et comment celui-ci se concrétise dans leur système scolaire en fonction de leurs philosophies éducatives de référence.
Paru le : 14/03/2024
Thématique : Sociologie de l'information et de la communication
Auteur(s) : Auteur : Sabrina Bosler
Éditeur(s) :
Presses universitaires Blaise Pascal
Collection(s) : Sphère éducative
Contributeur(s) : Préfacier : Georges-Louis Baron
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-38377-229-3
EAN13 : 9782383772293
Reliure : Broché
Pages : 343
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.0 cm
Poids: 300 g
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