en savoir plus
Permet à tous ses détenteurs d'obtenir 5% de réduction sur tous les livres lors du retrait en magasin (réduction non cumulable avec les réductions de type étudiant).
Offre également un certain nombre d'avantages auprès de nos partenaires.
Avec les favoris, retrouvez dans un espace les sélections effectuées au fur et à mesure de vos navigations dans le site.
Constituez pour votre usage personnel vos listes de livres en prévisions d'achats futurs et votre sélection d'articles, dossiers, événements, vidéos ou podcasts préférés ou à découvrir plus tard...
Il suffit simplement de cliquer sur "Ajout Favori" sur chaque page qui vous intéresse pour les retrouver ensuite dans votre espace personnel.
Requiert un compte Mollat
Requiert un compte Mollat
Pour répondre aux problématiques sociales en mutation, la formation des intervenants évolue à la fois dans son contenu et dans sa structure, devenue accessible en écoles dédiées et en universités depuis le début des années 2000. L'auteur s'interroge sur le rapport entre professionnalisation et universitarisation, retraçant l'évolution de la qualification des travailleurs sociaux. ©Electre 2025
Formations des intervenants sociaux : professionnalisation et universitarisation en débat
Le secteur social subit des transformations profondes pour répondre aux nouvelles questions sociales et aux attentes des usagers, de plus en plus nombreux. Ainsi, la formation des intervenants sociaux évolue dans son contenu, son architecture et sa structuration.
Alors que les écoles de travail social assuraient l'essentiel des formations depuis le milieu du XXe siècle, les passerelles et la mobilité professionnelle des intervenants sociaux ont peu à peu amené l'université à élargir son offre de formation (initiale et continue) aux acteurs du social. Sous l'impulsion de l'État et des collectivités territoriales, une articulation, qu'elle soit coopérative, complémentaire ou concurrentielle, entre les deux institutions (école-université) a vu le jour dès le début des années 2000.
Cet ouvrage revient sur le processus de professionnalisation des intervenants aux niveaux de qualification différents, questionne l'universitarisation des formations et ses configurations tout en interrogeant la pertinence des liens entre savoirs universitaires et expériences cliniques. Les contributeurs soulignent également l'enjeu d'une politique de « formation professionnelle supérieure », capable d'appréhender les nouvelles questions sociales et de dépasser le clivage entre écoles du travail social et université.
Paru le : 15/02/2024
Thématique : Travail social - Généralités
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Collection(s) : La professionnalisation, entre travail et formation
Contributeur(s) : Directeur de publication : Isabelle Maillochon - Directeur de publication : Arezki Medini
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 979-10-240-1781-5
EAN13 : 9791024017815
Reliure : Broché
Pages : 158
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 0.7 cm
Poids: 237 g